Currículo de los Niveles de Elemental a Superior

Los programas académicos de nuestra institución están dirigidos a complementar y contribuir al desarrollo integral de nuestro estudiantado desde el nivel preescolar hasta el nivel superior. Se establece como su objetivo fundamental el contribuir a la formación de un ser humano capacitado para ser responsable consigo mismo, eficaz en el mundo del trabajo y que contribuya positivamente con la sociedad, promoviendo el respeto por la naturaleza y la vida, propiciando un ambiente de paz. Esta misión se enfoca en atender las necesidades educativas a través de los estándares de excelencia. Los estándares delinean el alcance y secuencia del contenido curricular y definen los conceptos, procesos, destrezas, valores, actitudes y aptitudes a que se aspira en el estudiante. Los programas académicos describen los resultados finales esperados y le dan dirección a los ofrecimientos. Los mismos están en armonía con las necesidades y demandas de los estudiantes y con nuestras metas, objetivos, filosofía y misión de preparar a los estudiantes para entrar a la universidad.

Nuestros programas académicos responden a un diseño curricular claramente determinado basado en la metodología y las expectativas del grado y asignatura. El uso de las guías curriculares es pertinente en el proceso de instrucción para la planificación diaria ya que se consideran los componentes de contenido, las experiencias de aprendizaje, la metodología, los recursos para el aprendizaje, así como los resultados esperados. Los mismos proveen los medios para desarrollar en nuestra población estudiantil un estándar elevado de destrezas de pensamiento siguiendo nuestras metas y objetivos. El currículo integra el uso de la tecnología y la información para un proceso de aprendizaje dinámico y de constante cambio, dándole la participación activa al estudiantado. Por consiguiente, el currículo pasa por un proceso continuo y sistemático de desarrollo y mejoramiento de acuerdo a las necesidades del estudiantado y provee, de igual forma, diversas técnicas de evaluación del aprendizaje de manera consistente y frecuente.

El contenido de los programas académicos responde a las metas y objetivos académicos. Además, incluye un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes esenciales. La facultad está continuamente tomando talleres, seminarios y adiestramientos para estar capacitados y actualizados en los últimos avances del conocimiento y técnicas de enseñanzas. Nuestro currículo está diseñado según el nivel de desarrollo, las necesidades e intereses de los estudiantes.

Los recursos para la enseñanza son relevantes con relación a los programas académicos y guardan estrecha relación con las metas y objetivos. Los mismos son variados, están acorde con el contenido, las experiencias educativas en general, la enseñanza, la metodología, los recursos para el aprendizaje y los resultados esperados del aprendizaje. Los recursos para la enseñanza proveen la oportunidad para llevar a cabo experiencias enriquecedoras para los estudiantes. Contamos con el servicio de la biblioteca, centro de recursos tecnológicos, computadora en el salón de clases, proyector digital, lecturas suplementarias y otros recursos. Los recursos van de acuerdo con lo que disponen las guías curriculares.

Las experiencias de enseñanza son relevantes para los estudiantes apelando siempre a sus gustos e intereses. Estas experiencias están de acuerdo al contenido del curso y a su metodología de enseñanza. En la planificación de dichas estrategias, se toma en cuenta el nivel de aprendizaje, la capacidad, interés y potencial del estudiante. Toda aplicación guarda relación intrínseca con el marco curricular, guías curriculares y se interrelaciona con las demás áreas académicas.

La metodología utilizada tiene como propósito obtener el logro de las metas y objetivos del programa académico. Estos métodos de enseñanza toman en cuenta las habilidades, necesidades e intereses de los estudiantes. Las estrategias utilizadas junto con la metodología forman un estímulo directo para que el estudiante pueda poner en práctica los conocimientos adquiridos. A su vez, va acorde con el contenido de la materia y sus componentes didácticos, estimulando al estudiante a llevar un proceso de enseñanza-aprendizaje más allá de lo esperado. Se presentan una variedad de técnicas y estrategias cónsonas con las nuevas teorías de enseñanza, teniendo siempre presente los objetivos del programa académico para así poder medir las destrezas de cada grado. Los resultados del aprendizaje son evaluados de acuerdo a los contenidos, la instrucción, los recursos para el aprendizaje y demás componentes didácticos. Los medios que se utilizan para medir los resultados son escogidos teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de los estudiantes. El aprendizaje es evaluado internamente por cada maestro mediante exámenes, pruebas cortas de ejecución, proyectos, trabajos escritos, portafolios, informes orales y otras técnicas de avalúo. Estos resultados son recopilados, analizados y evaluados para delinear estrategias y tomar decisiones que promuevan el mejoramiento continuo del aprendizaje. Además, los estudiantes son evaluados externamente a través de pruebas estandarizadas como: Learn Aid, PIENSE y College Board. Estos resultados se comunican periódicamente tanto a padres como a estudiantes a través del registro electrónico, donde cada padre puede accesar y evaluar cuál es la ejecución y aprovechamiento de sus hijos en cada materia. De igual manera durante el año escolar se llevan a cabo reuniones de padres donde estos pueden dialogar directamente con los maestros, tener acceso a las evaluaciones y aclarar cualquier duda respecto al aprovechamiento de sus hijos.

Los programas académicos responden a las necesidades del contexto social al que sirve nuestra institución educativa. Existe una relación positiva entre nuestra institución y la comunidad a la que servimos, ya que nuestra matrícula se nutre en gran parte de niños y jóvenes de nuestras comunidades cercanas. A través de los años ésta se ha mantenido estable demostrando así la gran satisfacción de los padres hacia los servicios educativos de nuestra institución. Se ofrecen actividades extracurriculares, conferencias y charlas para padres y algunos proyectos comunitarios donde los padres tienen la oportunidad de formar parte del desarrollo integral de sus hijos. Esta dinámica ha creado una relación saludable entre la institución y la comunidad a la que sirve contribuyendo así a la formación de una institución académica sólida que a través de más de cincuenta años ha ofrecido un servicio educativo de excelencia a la comunidad.